sábado, 25 de julio de 2015

Es cuestión de actitud

 La actitud

La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse como cierta forma de motivación social de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas. Eiser1 define la actitud de la siguiente forma: predisposición aprendida a responder de un modo consistente a un objeto social.




LA CAJA MISTERIOSA

La caja Misteriosa  

La lectura es importante porque:
 •Potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración. 
•Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. 
•Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía. 
 •Facilita la capacidad de exponer los pensamientos propios. 
•Amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio.
 •Estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.
 •Desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico. El niño lector pronto empieza a plantearse porqués. 
•Es una afición para cultivar en el tiempo libre, un pasatiempo para toda la vida. Destinatarios: Alumnos padres y maestros.  

Objetivo:  
Fomentar la curiosidad de los niños por los cuentos clásicos relacionar Objetos con los personajes a los que pertenecen.
 Desarrollar el gusto por la lectura. 
Desarrollar actividades artísticas como el dibujo.
 Desarrollar habilidades de lectura y escritura.
 Desarrollar la habilidad para la ortografía. 
Desarrollar la competencia lectora Velocidad, Fluidez y Comprensión lectora.  

Propósito: Incrementar el vocabulario de los niños de sobre un tema específico incorporarlo en las actividades sistemáticas de la lectura y escritura, que contribuyan al fortalecimiento de las competencias comunicativas y a la formación de lectores y escritores autónomos, con el fin de permitir a los alumnos la interacción con diferentes tipos de textos. Así como de promover la creación literaria a través de actividades lúdicas.



 

domingo, 1 de abril de 2012

Las 3 “R” en el reciclaje

EL RECICLAJE
El reciclaje es la reutilización de aquellos elementos, que una vez utilizados, los consideramos como desechos y por tanto, su destino más inmediato sería la basura. Sin embargo, estos desechos pueden ser reciclados y pasar a formar parte de una cadena de producción nueva (un nuevo ciclo de vida), como materia prima. Con esto, se consigue ahorrar costes (macroeconómicos) y sobre todo, al reciclar contribuimos a conservar el medio ambiente.

El reciclado es una variable más del estudio de la economía de la energía, pues está directamente relacionado con el ahorro de costes productivos, incluida la reducción de energía utilizada para la elaboración del producto final. Además el reciclaje, puede ser definido por la siguiente regla: lAS 3 "R" en el reciclaje

Las 3 “R” en el reciclaje

Reducir el volumen de potenciales residuos, buscándoles una utilidad alternativa.

Reutilizar de nuevo el producto para evitar que pase a ser un residuo, ya sea para el mismo uso u otro uso diferente.

Reciclar entendido como todas las actividades referidas a la recogida y tratamiento de residuos para volver a introducirlos en una actividad productiva.

domingo, 26 de febrero de 2012

PERIÓDICO ESCOLAR


LA NOTA INFORMATIVA 

El presente periódico escolar con la intención de difundir y fomentar la lectura, nace en las instalaciones de la Escuela Primaria "Profr. Juan Ramirez Ramos" En la comunidad de San Francisco Xochitiopan, Atzitzihuacán., Puebla. El 20 de noviembre de 2011, nace nuestro primer ejemplar del Periódico Escolar:  “LA NOTA INFORMATIVA”. 


Se retoma en la comunidad de San Miguel Aguacomulican, Atzitzihuacán, Pue. en la Escuela Primaria "Emiliano Zapata" a cargo del director el Profr. A. Arturo Espinosa Vidal, en la actualidad nuevamnte lo llevamos a la practia en la Escuela Primaria "Virginio Ayaquica de Atlixco. Puebla, "ejemplares muy sencillos y probablemente con algunos errores pero Gracias, a la participación de los niños de Quinto Grado Grupo “B” del ciclo escolar 2016-2017, que actualmente realizan aportes a nuestros ejemplares, ya que han demostrado ser grandes reporteros estudiantiles.
 
A mis compañeros de trabajo de la institución que utilizan al periódico como estrategia en su aula como herramienta de apoyo para favorecer en los estudiantes un conjunto amplio de competencias muy pronunciadas actualmente.
Con el fin de desarrollar la competencia comunicativa (lectura y escritura), que ayudará para el desarrollo de otras competencias como: la generación de convivencia, pensamiento, crítico.
Hay dos maneras básicas de utilizar los periódicos en el aula de clase: mediante la lectura y análisis de algunos periódicos que han demostrado un buen nivel de objetividad en la publicación de sus notas y mediante la elaboración de un nuevo medio de comunicación en forma de periódico: de este último nace nuestro ejemplar.
Realizar un periódico es entretenido y dinámico. Es una situación que motiva a los alumnos. Los resultados, además, refuerzan de manera considerable el interés por el aprendizaje y sus procesos, como la investigación, la búsqueda de la información, la escritura, entre otros.

Atentamante
Profr. J. Manuel. Magdaleno Rubio
                                Reponsable.
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